人民网武汉10月10日电（刘明杨 张爽）只需将学生名单导入系统，并且设置每个学生回答问题的频率，就可以让软件随机点名提问，而且老师还可以在上面即时打分，作为学生课堂表现的考核。日前，武昌理工学院信息工程学院教师黄薇研发的“教师课堂提问”软件受到师生广泛好评，并已在全学院试推广。

黄薇老师从武汉大学硕士毕业后，在武昌理工学院工作已有十余年，主要教软件工程专业。为提高教学效率和质量，她夜以继日，经过半年时间的研发，终于完成了教师课堂提问”软件的开发。昨日，她向记者演示了这款全新软件，不仅可以根据学生回答问题的频率进行随机点名提问，还可以即时打分。黄薇老师笑着告诉记者，“我研发软件一是结合自身专业及兴趣，二是学校在推行开发内化教学模式，要求教师课堂上必须有提问环节，我就希望研发相关软件能够更好地提问。”

为研发这款软件，在十几平方米的实验室里，黄老师和自己的学生交流想法，夜以继日，经过半年的研发，终于完成软件开发。在信息工程学院，软件已经进行了试推，目前还在不断完善，而她的学生们则是软件最大的支持者，并且也在帮黄老师不断完善软件。

“平常的教育模式多是满堂灌，只注重学生的专业知识教育，忽略学生的实践能力和创新意识培养，我就是希望通过开发软件的方式既能创新教育实践，提高课堂效率，又能让学生参与课堂，提高他们的积极性。最重要的是，让学生将对课堂的兴趣延伸至课下，让他们多实践，多出成果。”黄老师兴奋地表示，她开发软件的目的达到了，她所带领的软件工程系的学生将课堂搬至了实验室，老师带领学生搞科研、搞学习，几十名同学有时通宵开发软件，为了学习与兴趣他们紧密联系在一起，实验室成为他们第二个宿舍。

“同学们集体讨论、自主学习的积极性非常高，但课堂时间非常有限，大部分时间我们都不能跟同学们在一起，为了最大程度调动他们积极性，我们必须探索。”在黄薇老师的提议和申请下，学院专门为其配备了一个专门开发软件、集中学习的实验室。

十几平米的实验室里除了电脑就是一个个枕头、气垫床、泡面、茶杯、碗筷……第一眼看起来，这里不像实验室，而更像一个寝室。软件工程专业的刘文才同学告诉记者，放假的时候，他会感觉比平常更忙更累，因为每天24小时除了吃饭大家都会在这里编程。“昨天一晚上我们就编了一个‘贪吃蛇’的软件，那感觉就跟打了‘鸡血’似的。”据介绍，目前，该实验室里已有两位学生发表论文。

同时，黄薇老师和同学们还研发出了“自动排课”软件、“毕业设计系统”等。一个小小的软件，就可以将人工需要几天完成的工作在几个小时内完成，这就是自动排课软件能够做到的。在黄薇老师的实验室里，她向记者演示了软件是如何做到的。“往常，给教师排课需要考虑到教室、教师时间和班级上课时间等信息，还要按照开发内化教学模式的教学要求，老师每天不能超过8节课。教秘一天工作8小时才能排完一个老师的课，浪费了大量人力、物力。通过这个软件只要输入一些要求，几秒钟就完成排课。”黄老师介绍到。

黄老师主要教软件工程专业，各种编程代码是十分枯燥、难记的，但都能被她用生动、活泼的形式讲授。从2005年开始，她就专门找一个本子记下每天上课同学们的一些疑问、重难点、兴趣点，以及课堂讨论迸发出的灵感。她将这本日志起名为“班级日志”，这本日志最初激发黄老师的想法，为她讲课提供了很好的灵感。随着互联网使用的推广，黄老师开始创建博客，并将“班级日志”改为“班班日志”搬迁到了网上。在每一篇日志下面，各种评论蜂拥而至。“老师，这个代码还可以这样写。”“老师，您这道题讲得我不太理解，能更通俗一点吗？”同学们相互之间也会在这块平台上交流学习心得。

提起黄薇老师，同学们都亲切地称她“薇姐”。她热爱运动，校运动会跳远、长跑比赛样样得优；她课堂活跃，同学们在课内外都跟“薇姐”保持互动；她有一颗童心，课堂作业上她会用小红花、笑脸等印章批改。网络工程专业的王传健同学称她是“好人”，“在课外，她亲切到跟我们没有一点距离感。”

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