支教团队负责人介绍，手绘墙画是对学校建筑空间美的创造，它具有装饰性、教育性、参与性等多种功能，它在开发学生智力、陶冶学生情操、促进学生社会性发展等方面发挥着极其重要的作用，它不仅可以培养学生们对大自然的热爱向往之情，还能提高墙体的美观度，对学生思维发展起到促进作用。教师通过让孩子们参与到校园环境布置的环节，加强孩子们的动手能力和色彩感知能力，从而使环境与孩子们、老师与孩子们、孩子与孩子之间产生互动，形成和谐的生活空间，使孩子们的身心得到全面健康发展。

 

    本次墙绘分为两大主题：弘扬中华传统美德和弘扬运动精神。在寝室门口的围墙上，支教队员们主要绘制了体现尊师重道、孝悌忠信、礼义廉耻等主题的人物画，让孩子们在潜移默化中尊敬师长，谨记老师的敦敦教诲，牢记礼义廉耻，做一名爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的好学生。操场周围的围墙上，则以“锻炼健康体魄，弘扬运动精神”为主题，绘上了奔跑的小人、跳跃的小人、骑单车的小人、举杠铃的小人等，调动学生体育锻炼的主动性，让学生们从小养成爱锻炼、爱运动的好习惯。

 

    据悉，绘制墙绘所需材料费用都是由武昌理工学院“雏鹰•圆梦”支教队的25名支教学子捐赠，而这墙绘图案也都是由这25名学子精心设计，一笔一划勾勒上去的。“雏鹰•圆梦”支教队队长周欣悦说：“我们想利用墙绘上图片和文字，引导学生守纪律、讲礼貌，提升学生的责任感，培养学生爱国主义情怀，鼓励学生立志成才。而且这也是我们支教队送给他们的一道美丽的风景，就算支教结束了，这面墙绘也会像我们一样，陪伴着他们一起学习、成长。”在墙绘结束后，支教队的学生还会附上“武昌理工学院赠”字样。

 

   ?阳小学校长王楚雄说：“画墙绘能给校园添加几分色彩，让孩子们的学习环境更好，我也希望让孩子们能通过这些图画懂得一些礼数礼节，做到尊敬师长，热爱父母，团结同学，我相信，这些墙绘是有助于他们健康、开心成长的。”

   ?阳小学学生易冰说：“我们都很喜欢这面墙画，很新颖，书上的东西不仅可以画在画画本上，还可以画在我们的学习生活中，现在坐在墙边学习的时候就能看到不一样的‘风景’，感觉很棒。”

  本文作者蒋千敏、 吴镇宇、鲁信

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