在高消费时代，要让青年教师全心投入教学和科研，关键是要解决他们生活上的后顾之忧，这也需要学校整体文化和学术氛围潜移默化的影响。

　　王晓晓的助教工作，在家人和朋友看来很稳定，很适合女孩子，也是王晓晓的理想。但是，每次被问及收入情况，这位清华大学硕士总是故意岔开，不愿意透露。她平均每月工资只有1600元。由于还没有教学任务，因此少了几百元的课时费收入。

　　这段时间，王晓晓的同事郑老师正在为儿子上幼儿园的事犯愁。学费每个月就需要1500元。而他自从2003年进入这所大学任教，到现在每月也只能拿到2500多元工资。郑老师唯一的办法就是利用课余时间到一所三本院校兼职代课，挣点课时费。

　　“这肯定会影响他的教学和科研工作，但也是无奈之举。”王晓晓表示理解。

　　袁本涛说，在物价飞涨、生活成本越来越高的环境下，如果青年教师们的工资太低，再让他们安心教学、安心科研是不现实的。

　　对此，很多大学也从教师的价值观教育入手，培养他们正确看待名利，开展了大量入职培训、师德宣传等活动。

　　“但是改变一个人的价值观很难，需要靠学校整体文化和学术氛围潜移默化的影响。”徐子健说，“在高消费时代，要让青年教师全心全意地投入科研和教学，关键是解决他们生活上的后顾之忧。”

　　袁本涛说，要让教师们不受外界诱惑和干扰，专心本职工作，根本还是提高教师待遇，让教师们不要为生存担忧。

　　近年来，对外经贸大学着手提高教师收入，以每年10%的比例增加岗位津贴；青年教师可从学校借到10万元的购房首付；各学院也根据自己的学科特点举办学术会议或培训课程自行创收。例如，商学院全英文授课的MBA课程班吸引了不少国际学生和商界人士，同时也为该学院带来较好的收益。

　　“我们鼓励教师打造精品课程，为学校，也是为自己创收。”徐子健说，“教师收入提高，我们就可以留住人才。”

　　美国大学全职教师约有170万人，包括教授、副教授、助理教授、讲师等，他们的收入会依据大学的类型、地区和专业的不同有较大差异。美国大学教授协会2009年对大学教授薪水的调查显示，全美全职的大学教授一年9个月的平均薪水是10.8749万美元，副教授平均薪水是7.6147万美元，助理教授平均薪水为6.3827万美元，讲师的平均薪水5.2436万美元。美国大学教授除任教的收入以外，还可以从暑期授课、研究、写论文或出书、校外兼职等方面获得额外的收入。

　　“要真正让教师成为人们羡慕的职业，就必须在待遇上落实。”袁本涛说。（来源：中国教育报）